Diskusija "STEM interešu izglītība Latvijā – no šūšanas līdz robotikai"

Interešu izglītība Latvijā piedzīvo pārmaiņas – pērn zem STEM “plīvura” tika pārceltas vairākas kultūrizglītības programmas, kuru apguve saistīta ar tehnoloģijām, piemēram, šūšana, fotografēšana, ādas apstrāde.

Kad radošums tiek klasificēts kā tehnoloģija, ko tas nozīmē praksē? Vai tas paplašina iespējas bērniem, vai arī mazina gan STEM, gan kultūrizglītības nozīmi?

Diskusijā pētīsim robežas un pārklājumus starp STEM un kultūrizglītību, runāsim par ieguvumiem, riskiem un to, kā mainās izpratne par interešu izglītības mērķi – vai tā vēl palīdz bērniem atklāt pašiem sevi? Un kā šīs izmaiņas ietekmē interešu izglītības attīstību kopumā?