Saruna "Kā muzeji un skolas var sadarboties ciešāk izglītībā ilgtspējīgai attīstībai?"

Izglītība ilgtspējīgai attīstībai jeb IIA nav vēl viena tēma, ko “pielikt klāt” mācību saturam. Tā ir prasme saskatīt kopsakarības, uzdot neērtus jautājumus un ieraudzīt sevi kā aktīvu daļu no pasaulei nepieciešamajām pārmaiņām. Muzeja priekšmets šajā procesā var kļūt par sākumpunktu un spēcīgu impulsu domāšanai, sarunām un strīdiem par to, kā rīkoties šodienas lielo izaicinājumu - klimata pārmaiņu, sociālās un ekonomiskās nevienlīdzības, konfliktu, polarizācijas un draudu demokrātijai - priekšā. Tas var palīdzēt globālo ieraudzīt personiskajā un vietējā un pagātnes liecībās - risinājumus labākai, ilgtspējīgākai nākotnei. palīdzot globālajos izaicinājumos saskatīt personisko un vietējo.  Vai šis muzeju un to priekšmetu potenciāls izglītībā tiek izmantots pietiekami? Kā muzeji un skolas varētu sadarboties ciešāk, lai IIA kļūtu par dzīvu, pieredzē balstītu mācīšanos? Sarunā meklēsim godīgas un praktiskas atbildes: kāda šobrīd ir IIA situācija Latvijas izglītības iestādēs, kā muzeji var vislabāk atbalstīt skolu darbu un kā skolas var aktīvāk iesaistīties sadarbībā ar muzejiem, kopā veidojot mācīšanos, kas sākas pie muzeja priekšmeta un turpinās sabiedrībā.